数学“探索与实践”的有效教学策略

• 作者: 郎芸
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 探索与实践 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学基本活动经验是《数学课程标准》（20011版）提出的“四基”之一。作为引导学生积累数学基本活动经验重要载体的“探索与实践”内容，教师教学时仍存在理解偏颇、认识不到位、随意性大等问题。因此，教师要根据“霖索与实践”内容的特点。通过省时、交流会等有效教学的策略，引导学生积累数学基本活动经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郎芸		1	0	0.0	0.0