新疆双语教育模式运行中的问题与思考

• 作者: 赵建梅
• 来源期刊: 双语教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新疆 双语教育 模式 问题 思考
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 双语教学实践研究
• 页码范围: 41-46
• 页数: 6页
• 分类号: H09|G752.4
• 字数: 7276字
• 语种: 中文

摘要

教育模式对于教育活动的实施具有决定与统领作用,建立具有科学依据的新疆双语教育模式至关重要.文章在集诸多研究与实地调研基础上,提出并思考了现阶段新疆双语教育模式运行中需要重点关注的四个问题:一是“部分课程汉语授课,部分课程母语授课”模式更容易被多方接受;二是同一地区或学校应该具有不同模式以供家长与学生选择;三是汉语授课的课程中不应该使用母语辅助;四是在双语教育中,国家通用语教学和母语文教学都应该受到高度重视.教育是一项科学的事业模式,教育模式的有效运行能够保障双语教育朝着科学、适用、长远、有效的方向发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建梅	新疆师范大学初等教育学院	41	120	6.0	9.0