浅谈分层教学对高中数学教学的有效性影响

• 作者: 许莉
• 来源期刊: 今日湖北（中旬刊）
• 关键词: 分层教学 高中数学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育广角 JIAO YU GUANG JIAO
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 字数: 2214字
• 语种: 中文

摘要

鉴于分层立体的结构，分层教学模式具有传统教学模式与方法难以比拟的理论基础、针对性和优势。本文在论述分层教学模式和理念的基础上，结合有效性的评价原则，提出了实施分层教学的相应实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许莉		1	0	0.0	0.0