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摘要:
英语听力是英语专业学生必备的一项语言技能之一。但由于英语听力的课时有限,在很大程度上,英语专业学生的听力水平必然依赖于学生的课后自主学习。因此,构建英语专业听力自主学习模式势在必行。本文以英语听力自主学习理论为指导,以英语专业听力教学为实践基础,听力自主学习策略培训为教学手段,结合英语专业听力教师的课堂教学实践,尝试建立科学合理、行之有效的英语专业听力自主学习模式,以期培养英语专业学生的自主听力习惯,提高学生专业听力水平。
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研究性学习模式
案例分析
SCITA英语专业听力教学研究
英语专业
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技能
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文献信息
篇名 英语专业听力自主学习模式研究
来源期刊 吉林华桥外国语学院学报 学科 文学
关键词 英语听力 自主学习 听力策略
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓东 吉林华桥外国语学院英语学院 19 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语听力
自主学习
听力策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林华桥外国语学院学报
半年刊
大16开
2004
chi
出版文献量(篇)
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