利他主义教学模式在泌尿外科理论教学中对器官捐献相关知识的探讨

• 作者: 于德新 谢栋栋 陈磊
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 泌尿外科 器官捐献 医学生
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教育实践
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2464字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.01.029

摘要

在泌尿外科理论教学中，以安徽医科大学2010级五年制本科生为对象，采用利他主义教学模式对医学生进行人体器官捐赠知识、国内外现状和影响器官捐赠的主要因素等方面的教育。再结合临床具体实例，了解器官捐献和移植对于社会和家庭的重要性，大幅提高了医学生对器官捐献工作的认知。医学生作为未来医疗活动的组织与实施者，通过课堂的利他主义行为干预有助于未来国内器官捐献工作的进展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈磊	安徽医科大学第二附属医院泌尿外科	75	204	8.0	11.0
2	于德新	安徽医科大学第二附属医院泌尿外科	135	383	10.0	15.0
3	谢栋栋	安徽医科大学第二附属医院泌尿外科	46	115	6.0	10.0