我国学术界关于《幼儿园教师专业标准》的研究述评

• 作者: 张献华
• 来源期刊: 山东英才学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 《幼儿园教师专业标准(试行)》 幼儿园教师 专业性
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 32-37
• 页数: 6页
• 分类号: G615

摘要

幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员。《幼儿园教师专业标准(试行)》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师实施保教行为的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。文件颁布后,我国学术界对此进行了广泛讨论,解读内涵,提出贯彻落实的具体措施,并分析其对专门培养幼儿园教师师资的机构——高师院校的影响。该标准的颁布表现出许多亮点,但也存在不尽完善的地方,且面临着许多现实问题的挑战,因此,要真正把标准中的要求落到实处,任重道远。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张献华	山东英才学院学前教育研究院	8	14	2.0	3.0