读《普通教育学研究旨趣》有感

• 作者: 张建国
• 来源期刊: 中国教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 普通教育学 教育学理论 教育基本理论 人文学科 研究旨趣 教育理论 实践教育学 赫尔巴特 教育知识
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 220-226
• 页数: 7页
• 分类号: G40

摘要

<正>引言关注教育基本理论的学者中,或许有人会下意识地自问:教育学究竟是什么?它到底属于人文学科(社会学科),抑或有本学科独特的性质?在众多学科中,教育学能够贡献的独特见识是什么?其中有些学者甚至连教育学是否还有存在的必要都是问题。尽管教育学研究者未必都关注诸如此类问题,然而这些问题也不免令人困扰。所

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建国		10	6	2.0	2.0