牵手博客 让网络研修更有效

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 博客研修 网络学习
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

在网络技术迅猛发展的今天,教师的学习方式正伴随着网络的发展而发生变化。远程教育服务、博客交流都为教师的成长提供了网络研修的丰富资源。因此,学校应借助课题研究和网络信息的力量,组建教师学习共同体,以＂博客主题研修——提高学习有效性＂为切入点,开展同伴博客研修活动。具体做法：了解需求——抓准博客研修主题;团队研修——抓实博客研修过程;同伴互助——抓实研修的后续实践。

作者信息

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1	李莉		5	0	0.0	0.0