分析初中英语阅读教学的有效性的提高

• 作者: 王超
• 来源期刊: 环球人文地理
• 关键词: 初中英语 阅读 现状 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 人文教育/HUMANITIES EDUCATION
• 页码范围: 263-263
• 页数: 1页
• 字数: 2160字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读是中学英语教学中十分重要的一部分，是实现英语教学目的的关键性一步，也是实现素质教育不可缺少的一个环节。但是在中学学生英语阅读中普遍存在阅读速度慢、理解力弱等很多的问题，严重影响了初中英语阅读教学的有效性提高，与新课标英语教学的要求相差甚远。本文笔者综合多年的教学经验以及多方面的观察，总结分析出了目前初中英语阅读教学的现状，并且提出了几点提高初中英语阅读教学有效性的策略，致力于提升中学英语教师的教学水平，培养学生英语阅读的兴趣，提升学生的英语阅读速度和理解能力。