以“生”为本--探究活动的有效性研究

• 作者: 王清
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 科学探究 有效性 生命 生活 大自然
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教法探讨
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 3084字
• 语种: 中文

摘要

提高探究活动有效性成了科学教学的重中之重。笔者在新课标的指引下，经过实践与探索，认为探究活动应该树立以“生”为本的理念，以生命为基点，以学生为主体，以生活为背景，以大自然为基地，促进探究的厚度、广度与能动性，从而提高学生探究的积极性，培养学生自主探究的能力和科学的创造性思维，提升科学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王清		2	1	1.0	1.0