基于学生发展的中职课堂评价

• 作者: 曹荣
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展 中职 课堂评价
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2015,（4）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

推进职业教育现代化、提高中职课堂教学效率需要立足学生发展，关注课堂教学的学生评价。当前中职课堂教学发生的深刻变化，影响到课堂评价的理念及其价值取向。中职课堂评价依据三维目标，突出或侧重于企业的生产管理标准。在中职课堂评价中，要以学生发展为根本，坚持评价的基本原则，提倡教师从课堂评价的主要观测点、课堂评价的表述及课堂评价指标的权重等方面进行反思，提高课堂评价效率，进而提升中职课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹荣		38	29	2.0	5.0