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摘要:
分子生物学是高等学校生物类本科人才培养体系中的专业核心课程。本文就如何处理分子生物学与其他传统生物学专业课的关系、确立分子生物学在生物类人才培养中的地位、优化分子生物学的教学内容、完善分子生物学的教学方式、提高生物类本科人才培养质量进行了探讨。
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分子生物学
实验课程
研究生教学
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 分子生物学课程体系的优化与教学实践
来源期刊 高校生物学教学研究(电子版) 学科
关键词 分子生物学 课程体系优化 教学实践
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教改纵横
研究方向 页码范围 15-19
页数 5页 分类号
字数 5770字 语种 中文
DOI 10.3868/j.issn2095-1574.2015.01.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑伟娟 南京大学生命科学学院医药生物技术国家重点实验室 21 108 5.0 9.0
2 臧宇辉 南京大学生命科学学院医药生物技术国家重点实验室 5 44 5.0 5.0
3 张敏跃 南京大学生命科学学院医药生物技术国家重点实验室 6 18 3.0 4.0
4 张冬梅 南京大学生命科学学院医药生物技术国家重点实验室 22 106 6.0 9.0
5 沈燕 南京大学生命科学学院医药生物技术国家重点实验室 12 109 5.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
分子生物学
课程体系优化
教学实践
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校生物学教学研究(电子版)
双月刊
2095-1574
11-9307/R
16开
北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦23层高等教育出版社
2011
chi
出版文献量(篇)
674
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3
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