研究学生习作心理,培养作文创新能力

• 作者: 沈华英
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文创新 学生习作 观察生活 作文课 创新人格 习作教学 写作材料 写作兴趣 感受生活 我手写我心
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

作文是一种情感性极强的活动,是作者感情自然而真实的流露,如果作文训练无视学生的心理特点和情感体验,不但训练不了学生的写作能力,反而可能会让学生对作文产生恐惧感,或写“假、大、空”的文章。“研究学生习作心理,培养作文创新能力”这一课题的研究,旨在以适应学生心理需要为突破口,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈华英		12	1	1.0	1.0