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摘要:
培训设计是整个培训工作的先导性、基础性、关键性环节,培训设计的优化对提升整个培训效果具有举足轻重的意义.针对当前银行员工教育培训项目设计上存在的问题,本文从建构主义的理论视角入手,在培训的方案设计课程设计、教学设计、情景设计和评估设计五个方面提出了一些新的思路和方法.
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要素
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文献信息
篇名 建构主义视角下的银行员工培训设计
来源期刊 农银学刊 学科 社会科学
关键词 建构主义 银行 教育培训 培训设计
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 银行培训研究
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号 C975
字数 5925字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁健洪 农银大学武汉培训学院 3 7 1.0 2.0
2 李明星 农银大学武汉培训学院 3 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
银行
教育培训
培训设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农银学刊
双月刊
1004-4817
42-1864/F
大16开
武汉市武昌中北路186号
1991
chi
出版文献量(篇)
3077
总下载数(次)
9
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