浅议数学草稿

• 作者: 周丽梅
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 草稿 学生分析 数学 学习过程 “草” 行为习惯 解决问题 学习效率
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

草稿的价值就在于体现学生掌握一些技能所经历探索、猜想、推理等过程.正如日本教育家多湖辉说草稿纸是思考过程的履历表”“打草稿”是学生在学习过程中的一种特有的行为习惯,它在很大程度上体现出学生学习的思考过程与方法.它满载着学生分析问题、思索问题、解决问题的思维痕迹.实践表明:草稿纸用的好,可以大大提高学生的学习效率.但是长期以来,学生身边的好朋友“草稿本”却并没有得到该有的重视,我们的老师和学生都视“草”如草.如何拾“草”变金,挖“草”变宝呢?

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1	周丽梅		1	0	0.0	0.0