让“积极语用”催生“言语童子功”

• 作者: 徐新中
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 文学
• 关键词: 写作能力培养 童子功 捆绑式 语言能力 课堂教学 枫桥夜泊 语言规律 卖油翁 勾践 母语教学
• 年，卷（期）: xz_2015,（3）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: H030

摘要

随着“语用”思想的深入人心,近年来,“语用主角独登台”之势与日俱增,一种认为“语用”就是表达,就是强调写作能力培养的“语用焦虑症”开始蔓延,于是,“捆绑式”、“点击式”等“语用”“失标”、“超标”现象频生。面对此种“语用”现象,我以为,必须宽泛其内涵,增强其功能,必须突破传统、狭隘的“说写”语用论,必须让语用“内外兼修”,倡导,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐新中		13	10	2.0	3.0