深度教学模式在程序设计类课程中的应用探讨

• 作者: 宋光慧 朱朝艳 陈根浪
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 深度教学 浅层学习 实践教学 计算机教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5000字
• 语种: 中文

摘要

针对程序设计类课程知识点多、语法抽象难解、课程目标单一,导致学生学习积极性不高、学习效果不佳等问题,本文在深度学习理论的基础上,探索了一套适用于程序设计类课程的深度学习方法. 整个过程对深度学习路线进行细化,以教学信息化平台辅以支撑,并结合实际课程的教学过程对深度教学模式进行评估完善.最终效果表明,采用深层次的教学模式,能有效形成教学相长的良好氛围,提高程序设计类课程的教学效果

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋光慧	浙江大学宁波理工学院	9	51	4.0	7.0
2	朱朝艳	浙江大学宁波理工学院	10	46	4.0	6.0
3	陈根浪	浙江大学宁波理工学院	7	20	3.0	4.0