试析新课程下如何引导学生参与数学教学过程

• 作者: 黎帮兰
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 目标设计 引导参与 探究
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

新课程的目的就是激活学生的学习潜能，锻炼学生合作学习的能力，培养学生的创造力。新课程的理念就是要让学生参与课堂学习活动。引导学生参与课堂教学活动是培养能力、发展智力的最可靠保证。在课堂教学中教师要时时处处把促进学生活动的全面发展放在首位，使每个学生都能够积极主动地参与到学习过程中去，让每个学生都能体验到参与成功的快乐，不断坚定学好数学的信心，全面完成学科教学的任务，本文拟就此问题展开探讨，以期能够得到同仁的指教。