有效追问--让课堂彰显思维生长的力量

• 作者: 李伟荣
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 卷首语
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 字数: 1006字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟荣		1	0	0.0	0.0