小学数学学科教学的诊断分析与建议

• 作者: 平国强 斯苗儿 潘红娟
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学 小学数学 诊断 质量综合评价 综合评价指标体系 中小学教育 科学运用 改革试点
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 分类号: G420

摘要

浙江省于2013年被教育部确定为全国中小学教育质量综合评价改革试点省，并于2013年、2014年两次开展了全省教育质量综合评价监测。在体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量综合评价指标体系的引领下，通过评价结果的科学运用，为有效地诊断和改进教学，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	斯苗儿		36	1	1.0	1.0
2	平国强		1	0	0.0	0.0
3	潘红娟		1	0	0.0	0.0