思想品德融入式教学的探索

• 作者: 姚中杰
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 融入式教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在课堂教学过程中,教与学之间的信息流动成为一个隐含的过程,教师与学生这两个教学主体之间所存在的教学环节越少、教学环境越好、教学层次越简单、教学距离越短、教学信息的质量越高,那么,课堂教学的效果也就越好。使教师与学生之间实现紧密的融合,尽可能地简化教与学之间的诸多环节,成为了教学效能提升的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚中杰		4	0	0.0	0.0