当前高校教师教学、科研态度的网络调查解析

• 作者: 于媛 岳真 焦飞 王娟 马颖
• 来源期刊: 医学与哲学
• 学科: 医学
• 关键词: 高等教育 教学 科研
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: R-05
• 字数: 4435字
• 语种: 中文

摘要

高校教师能否正确认识和处理教学与科研的关系，势必对高校的健康发展产生重要影响。首先对当前不同职称和学历高校教师的教学、科研态度进行了分类调查；进而针对调查结果分析了内在问题，指出教学是作为教师的必要条件，是根本之所在，科研是作为教师的充分条件，是动力之所在，二者辩证统一于教育实践过程中；最后结合我国高等教育实际，建议只有从管理者、组织者及实施者多个层面着手，才能真正形成二者的相互推动、相互促进，最终实现高等教育的可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马颖	滨州医学院生物化学教研室	26	128	6.0	10.0
2	王娟	滨州医学院细胞工程教研室	42	154	7.0	11.0
3	于媛	滨州医学院生物化学教研室	21	67	5.0	7.0
4	焦飞	滨州医学院生物化学教研室	34	135	6.0	10.0
5	岳真	滨州医学院生物化学教研室	26	112	6.0	9.0