“文学的教育经验”:一种阅读教育的教育方法——以《放牛班的奇迹》为例

• 作者: 钟铧
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: “文学的教育经验” 自传研究方法 阅读教育方法
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 64-68
• 页数: 5页
• 分类号: G633.33
• 字数: 6431字
• 语种: 中文

摘要

“文学的教育经验”是美国著名课程专家威廉·派纳提出的一种具体的自传研究方法.美国优秀教师艾琳·格鲁维尔通过阅读教学转变学生的教育案例说明了“文学的教育经验”作为阅读教育方法的可行性.“文学的教育经验”作为阅读教育方法运用于学校情境具有自我认识、激发正能量等显性育人功能.作为阅读教育方法的“文学的教育经验”的运用程序包括了解学生的实际情况,选择合适的读物,阅读与写作相结合,写作与改变相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟铧	德州学院教育科学学院	65	184	7.0	10.0