关注文本内容的层次梳理提升小学英语课堂教学的品质

• 作者: 陆琰
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 小学英语 切入点 主线 文化内涵
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

文章内容的梳理有助于学生对文章内容的把握和阅读效率的提高，在小学英语阅读中，帮助学生找准切入点，抓住一条主线，挖掘文化内涵可以实现阅读效果的最优化。