以病例为基础的三明治教学法在病理学实验教学中的应用

• 作者: 孔灵玲 宋希元 彭圣智 燕春艳 王旭 魏红
• 来源期刊: 济宁医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 病例 “三明治”教学法 病理学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9760.2015.02.016

摘要

目的：在病理学实验课程中引入以病例为基础的“三明治”教学法，探索该教学法的应用方法及评价体系。方法将同年级200名学生随机分为对照组和试验组，对照组应用传统的教学法；试验组应用以病例为基础的“三明治”教学法。结果考试成绩分析显示试验组学生成绩明显优于对照组，P＜0．01；调查问卷显示“三明治”教学法能够确立学生课堂的主体地位、提高学生自主学习积极性；活跃课堂氛围、提高团队意识；培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生语言表达能力和沟通能力；同时对提高教师素质、促进教学相长、促进教学评估体系的发展也有重要的推动作用。结论“三明治”教学法作为一种全新的教学方法，将其整合到病理学实验教学中，可以最大限度地发挥其教学优势，从而为提高教学质量，培养创新型、实用型的医学人才奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王旭	济宁医学院基础学院	87	227	6.0	9.0
2	孔灵玲	济宁医学院基础学院	41	114	6.0	8.0
3	魏红	济宁医学院基础学院	26	108	5.0	9.0
4	燕春艳	济宁医学院基础学院	17	66	5.0	7.0
5	宋希元	济宁医学院基础学院	22	46	4.0	5.0
6	彭圣智	济宁医学院基础学院	14	24	4.0	4.0