国际农村学前教育普及与发展的经验及启示

• 作者: 夏婧 庞丽娟 李琳
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 农村学前教育 教育普及 国际社会 经验 世界主要国家 教育优先发展 教育质量 理念引导
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G619.21

摘要

世界主要国家和地区推进农村学前教育普及的经验 1．以普及为基本方向确立农村学前教育优先发展的战略地位 在公平价值理念引导下，基于弱势地区与人群学前教育的落后现状与迫切需求，当前许多国家和地区深刻认识到了早期公共学前教育机会与质量的差距会直接导致个体认知、学习与发展的差异，影响基础教育质量、学业成功率与就业机会，是贫困的代际循环的重要推手。因此，国际社会逐步确立了农村学前教育的优先普及战略方向与发展策略，并在政策法律中予以明确。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞丽娟	北京师范大学教育学部	157	4988	39.0	67.0
2	李琳	华东师范大学学前教育与特殊教育学院	69	465	11.0	19.0
3	夏婧	首都师范大学学前教育学院	35	143	7.0	11.0