高校师范生师能训练实践教学模式的构建与创新——兼论东华理工大学数学与应用数学专业（师范类）实践教学体系的构建

• 作者: 朱建洲 陈火弟
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 数学
• 关键词: 高校 师范生 师能训练 教学模式 构建 创新
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

大众化教育背景下，基于新课程标准的基本理念，高校师范生师能训练实践教学模式可概括为：“一个中心（课堂教学）、二大特征（大课堂、开放式）、三元对接（第一、二、三课堂）、四位一体（教学技能训练、教学方法训练、教学竞赛和教育实习）、五个环节（观摩、备课、实训、评议、小结）”实践教学模式，简称“12345”高效教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈火弟	东华理工大学抚州师范学院	14	98	5.0	9.0
2	朱建洲		1	0	0.0	0.0