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将生本理念融入小学英语课堂——小班化英语教学初探
将生本理念融入小学英语课堂——小班化英语教学初探
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摘要：
生本教育是以学生为本的教育。教师在教学过程中要让生本理念渗透在教学的各个环节之中,从而促进英语课堂教学的有效性。
推荐文章
回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
生本理念下高中英语课堂教学实践
生本理念
学习小组
四环教学模式
浅谈小学英语课堂教学中的"玩"
游戏
小学英语
课堂教学
浅谈小班化低年级英语课堂中自主合作学习的实践
转变角色
任务型教学
课后作业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 将生本理念融入小学英语课堂——小班化英语教学初探 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生本理念 英语课堂 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 57-57 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
生本理念
英语课堂
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
总下载数（次）
10
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