创建更具理性色彩的数学课堂--特级教师许卫兵＂分数的初步认识＂教学赏析

• 作者: 叶玲
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 理性色彩 数学 认识分数
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

学生的数学理性能力是在数学学习过程中自然孕育和生成的.毫无疑问,数学课应该充分体现、表达数学的特点,并让学生在数学的光芒照耀下,形成与之适应的学习风格、思维特点.通过具体的教学案例分析,为创建更具理性色彩的数学课堂提供一些思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶玲		6	1	1.0	1.0