基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从案例教学法的现状出发,以数值计算方法课程为例,探讨并研究工科类数学课程中应用案例教学法的可行性和核心思想,并分析案例教学法在数值计算方法课程教学中的作用和实践意义.
推荐文章
基于PBL模式高等数学课程的案例教学法研究
PBL模式
案例教学
高等数学
探究式教学法在高等数学课程教学中的实践探索
探究式教学法
高等数学
实践探究
探究式教学法在高等数学课程教学中的实践探索
探究式教学法
高等数学
实践探究
基于建构主义的工科类高等数学课程教学改革
建构主义
高等数学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 工科类数学课程案例教学法的探究与实践——以数值计算方法课程为例
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科
关键词 案例教学法 案例资源库 数值计算方法
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教法导航
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (45)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
案例资源库
数值计算方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(下旬刊)
月刊
1672-7711
37-1458/C
山东省烟台市十字街五十一号
chi
出版文献量(篇)
867
总下载数(次)
2
总被引数(次)
141
论文1v1指导