中学化学基本观念体系的重构——中学化学定义的视角

• 作者: 陆军
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学化学 化学基本观念
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 字数: 6647字
• 语种: 中文

摘要

在梳理关于中学化学基本观念体系现有观点的基础上,从中学化学的定义出发,重构了与物质的组成、结构、性质和应用等中学化学研究对象相对应的基本观念体系,具体包括元素观、微粒观、结构观、变化观、化学价值观以及分类观和实验观,并论述了结构观在中学化学基本观念体系中的应有地位及其培养策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆军		105	261	9.0	14.0