谈《流浪人,你若到斯巴……》阅读教学明晰化

• 作者: 应慈军
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学路上
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教学《流浪人,你若到斯巴……》(苏教版必修二),我们的教师通常会以人物心理活动、悬念设置、环境描写来组织整堂课,教学中大多会忽略以下三个问题:那个德国伤兵到底几岁?改为简易外科手术室的“美术教室”在几楼?“我”经过几次怀疑并否定后才确信自己真的回到了母校?对这些细枝末节的追究,有人以“仁者见仁”宽慰,也有人以“这三个问题有意义吗”嗤之.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应慈军		19	21	2.0	4.0