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摘要:
现代学徒制模式是我国职教界正在尝试的新型职业教育模式,国际职业教育经验已证明其教育效果显著。师资队伍是决定教育效果的关键。在现代学徒制背景下,必须重塑适合现代学徒制模式的“现代师傅’’队伍,加强教师专业化成长,着力培养教师科研、技术开发、岗位生产操作能力。行业企业应着力培养“现代师傅”的教师专业化素质。需通过文化、制度、机制等融合.共同打造一支与现代学徒制相适应的“现代师傅”队伍。
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双导师
浅谈实践现代学徒制的先决条件
现代学徒制
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 现代学徒制背景下“现代师傅”队伍建设的实践与思考
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 现代学徒制 “现代师傅”队伍 建设
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G715
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1 郁桂珍 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
“现代师傅”队伍
建设
研究起点
研究来源
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期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
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