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摘要:
从科学修养的角度阐明初中物理课程标准中关于"情感态度与价值观"目标的内涵,并通过赏析教学片断说明达成这一目标的教学方法和技巧。
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情感态度
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高中物理
教学
“情感、态度与价值观”目标在物理教学中的实施策略
三维目标
情感、态度与价值观
实施策略
“情感、态度与价值观”目标在物理教学中的实施策略
三维目标
情感、态度与价值观
实施策略
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文献信息
篇名 初中物理“情感态度与价值观”教学片断赏析
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 情感态度与价值观 科学修养 科学素质 教学方法和技巧
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G633.7
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1 袁敏芳 1 0 0.0 0.0
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情感态度与价值观
科学修养
科学素质
教学方法和技巧
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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