思维导图微课在提高学生思维品质中的作用分析--以小学英语五年级“Read and Write”为例

• 作者: 谢李伟 陈如丽
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 微课 思维导图 思维品质 思维课堂
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 52-55,56
• 页数: 5页
• 字数: 5844字
• 语种: 中文

摘要

在小学英语“读写课Read and Write”课型教学中，培养学生的思维能力颇为重要。本文以一节课为例，讨论教师如何巧用思维导图微课资源，通过微课导学、微课助学、微课延学等策略，搭建课内、课外适合学生全面发展、终身发展的学习型课堂、思维型课堂，有效地培养和提高学生的思维品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢李伟		4	16	2.0	4.0
2	陈如丽		4	6	2.0	2.0