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摘要:
生本教育,是郭思乐教授创立的一种教育方式和教育理念,其实质在于“以生定教”,这就要求教师要做生命的牧者,创设充满生活性、学科性、情感性的教学情境,营造“生动、活泼、积极、主动”的生本课堂,让学生追寻知识的“灵魂和线索”,最终形成对学科知识的感悟。
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生本课堂
小学语文
情境创设
课堂教学中的情境创设
课堂教学
教学设计
情境创设
创设教学情境提高课堂质效
目的性
趣味性
现实性
时代性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创设多样教学情境营造灵动生本课堂--以获奖课堂实录“地域文化与人口”为例
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 生本课堂 教学情境 知识感悟
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 个性拓展
研究方向 页码范围 53-54,19
页数 3页 分类号
字数 5635字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张云 57 33 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
生本课堂
教学情境
知识感悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
总被引数(次)
2096
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