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创设多样教学情境营造灵动生本课堂--以获奖课堂实录“地域文化与人口”为例
创设多样教学情境营造灵动生本课堂--以获奖课堂实录“地域文化与人口”为例
作者:
张云
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生本课堂
教学情境
知识感悟
摘要:
生本教育,是郭思乐教授创立的一种教育方式和教育理念,其实质在于“以生定教”,这就要求教师要做生命的牧者,创设充满生活性、学科性、情感性的教学情境,营造“生动、活泼、积极、主动”的生本课堂,让学生追寻知识的“灵魂和线索”,最终形成对学科知识的感悟。
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文献信息
篇名
创设多样教学情境营造灵动生本课堂--以获奖课堂实录“地域文化与人口”为例
来源期刊
中学课程资源
学科
关键词
生本课堂
教学情境
知识感悟
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
个性拓展
研究方向
页码范围
53-54,19
页数
3页
分类号
字数
5635字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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张云
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教学情境
知识感悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
主办单位:
大连理工大学出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-2634
CN:
21-1526/G4
开本:
16开
出版地:
辽宁省大连市凌工路2号
邮发代号:
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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