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摘要:
语文教师的教学能力主要体现在专业能力上。要使学生获得发展,教师首先要从自身入手,不断地提升自己,修身养性,使学生“亲其师,而信其道”;加强专业技能修炼;加强课题研究,参加模块化培训。只有这样,教师才能更好地言传身教,润物无声。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈语文教师的专业化发展
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 专业发展 修身养性 课题研究
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G623.2
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1 陆湘武 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业发展
修身养性
课题研究
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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