发挥教研室功能提高教学质量

• 作者: 张宁
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 教研室 教学质量 实践 信息化
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G642.8
• 字数: 3185字
• 语种: 中文

摘要

教学质量的提高是每个教师的基本教学目标，是学生得益于知识最直接的方式，教学质量的高低与教研室的功能发挥密不可分。本文通过对杭电工商管理专业教研室活动的归纳总结，针对现阶段慕课等教学模式改革，提出了在专业紧跟市场的前提下，充分发挥教研室的组织功能，运用网络化、信息化技术、组织小组专题讲座、学生角色扮演及情景模拟等实验性教学，提高学生的实践和组织管理能力。