“小数的初步认识”教学实录与评析

• 作者: 孙秀萍 王文卓
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小数的 教学实录 应用意识 教学重点 学习方式 人教版 意义教学 知识形象化 整数部分 认读
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第91-92页。 教学目标： 1.了解小数的含义,能认、读、写不超过两位的小数,并能运用小数表示日常生活中的一些事物。 2.通过观察、主动探索、小组合作等学习方式,经历小数的意义的构建过程。 3.感受数学与生活的联系,增强数学的应用意识,体会数学的价值。教学重点：会认、读、写不超过两位的小数,初步认识小数的含义。教学难点：理解小数的意义,感受小数在生活中的应用。教学准备：课件、数轴题卡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文卓		7	2	1.0	1.0
2	孙秀萍		6	8	1.0	2.0