让惊艳伏笔于语文课堂

• 作者: 杨铭琦
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 以学为中心 学生 学习 课堂效果
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

以学为中心，笔者把它理解为以“学生”为中心和以“学习”为中心，事实上，学生和学习是没有明显界定的，有学生的课堂就会有学习，有学习的地方必定有学生，教育工作者如果能把课堂这个大舞台还给学生，那么学生就一定会回报与你不一样的课堂效果，正所谓“投其以桃，报之以李”。那么怎么样才能让“学生”和“学习”成为课堂的中心呢？笔者在自己的语文课堂中经过不断地教学尝试和实践，深深地觉得展评学〉-7法是一个很有效的途径，它让生本理念落到了实处，充分调动了学生学习语文的积极性和参与度，真正让每一个孩子享受语文学习的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨铭琦	浙江省绍兴市元培中学分校	6	1	1.0	1.0