享受学生提问带来的欣喜

• 作者: 谢芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 学生提问 合作探究
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

本文通过语文教学案例形象详细地探讨了语文教师如何通过课堂培养学生问的能力,如何让学生能大胆设疑,勤于发问,并能通过合作探究解决问题,继而享受由此带来的喜悦。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢芳		4	0	0.0	0.0