浅议高中数学公式、定理的记忆和运用

• 作者: 何汉清
• 来源期刊: 基础教育论坛（综合版）
• 关键词: 公式 定理 记忆 运用
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 17-18,19
• 页数: 3页
• 字数: 3932字
• 语种: 中文

摘要

数学公式是人类长期生产劳动的经验总结，包含着历代数学家辛勤汗水和智慧，它揭示了数学知识的基本规律，是学生数学认知发展的重要载体。学习数学，前提就是对公式和定理有着正确透彻的理解。牢固掌握并灵活运用公式定理是提高数学能力的关键。教师在平时的教学过程中要有意识采取各种手段帮助学生加深对公式定理的理解记忆，传授给学生科学有效的复习方法才会达到满意的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何汉清	安徽师范大学教育科学学院	1	3	1.0	1.0