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教语文，不能只守着教材--以《山雨》的教学为例
教语文，不能只守着教材--以《山雨》的教学为例
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摘要：
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小学语文简约型课堂教学构筑方略——以《陶罐与铁罐》、《女蜗补天》教学为例
小学语文教学
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挖掘
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以生为本优化技校语文教学
以生为本
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文献信息
| 篇名 | 教语文，不能只守着教材--以《山雨》的教学为例 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）语文 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（4） | 所属期刊栏目 | 备课之窗 -- 教学例谈 |
| 研究方向 | 页码范围 | 28-28,29 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2304字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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