基于PACS病例库的CBL教学法在住院医师规范化培训中的作用

• 作者: 傅顺斌 刘迎新 姚永刚 李洁超 杜静波 黄东明
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 案例教学法 住院医师规范化培训 临床思维能力 PACS病例库
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 字数: 2938字
• 语种: 中文

摘要

医学影像学是住院医师规范化培训过程中的一个重要学科。传统讲授式教学存在难以充分调动住院医师的学习兴趣、缺乏灵活性和资料全面性的缺陷。基于PACS病例库的案例教学法（CBL）在病例库的建立、病例的选择与完善等方面均有其独特优势，教学过程以PACS病例库的具体病例为中心，通过分析病例的影像基本征象引导、启发、培养住院医师借助影像锻炼临床思维能力和独立分析疾病思路，师生双向交流，充分调动住院医师学习积极性，在提高住院医师临床思维能力方面发挥积极重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅顺斌		7	45	2.0	6.0
2	黄东明		4	44	3.0	4.0
3	杜静波		10	70	3.0	8.0
4	姚永刚		5	40	2.0	5.0
5	刘迎新		4	30	1.0	4.0
6	李洁超		5	38	2.0	5.0