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摘要:
走线活动的目的是训练平衡感、协调肢体动作,使走路优雅;还有培养幼儿的专注力,为做好活动而准备.作者从选择合适的音乐,激发幼儿兴趣着手;再利用幼儿身边丰富而又熟悉的材料,供幼儿在走线活动中使用,提高了幼儿走线的技能,增强了肢体的协调发展;通过线上律动和线上舞蹈丰富了走线活动,让幼儿感受了旋律和舞蹈的美,陶冶了幼儿的情操.
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文献信息
篇名 蒙氏教育中走线活动的几点尝试
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 平衡感觉 节奏 韵律 持物走线 协调感受力
年,卷(期) zrjs_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 232-232
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
平衡感觉
节奏
韵律
持物走线
协调感受力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
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50
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