小学数学分层教学法的运用

• 作者: 陈仁建
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学法 学习成绩 教师专业素质 新课程改革 层次的 个体差异 智力测试 班级授课 分组法 从实际出发
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

随着新课程改革的不断深入及取得的成就,小学数学分层教学法成为了当前比较流行的一种教学方式,也受到了全国的关注。分层教学法又叫做分组教学法或能力分组法,其主要内容就是根据学生的智力测试及学习成绩进行分组,教师在教学中结合不同的教学内容,展开不同层次的教学工作。在利用分层教学法的时候,教师一定要从实际出发,认识学生的差异性,然后展开有针对性的教学,从而让学生的发展越来越全面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈仁建		2	2	1.0	1.0