创设趣味型问题情境的常见方式

• 作者: 吴利华 周新伟
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味数学 课堂导入
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

由于数学学科的特点，对于新的知识，学生的第一感觉往往是陌生而抽象的。要使学生的学习情绪、思维活动、心理状态调节到最佳，设置有趣的问题情境，给学生创设愤悱的情景，形成一个生动活泼的教学环境，非常有效。创设趣味型问题情境的常见方式有如下几种。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周新伟		8	1	1.0	1.0
2	吴利华		7	1	1.0	1.0