亲身体验 动手实践——生本理念下《力的合成》一课的教学设计

• 作者: 李彦
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 智力因素 力的合成 手操作 教师活动 平行四边形定则 学习过程 知识建构 程序性知识 陈述性知识 教
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>生本理念是指,课堂教学要把学生当作学习的主体,充分尊重学生、相信学生,教学设计要充分考虑学生的兴趣、爱好、认知特点,已有知识背景,进而紧密围绕学生的发展来思考,不仅重学生智力因素的培养,还重学生非智力因素的培养;不仅重学生动手操作、设计能力的提高,还广泛联系学生

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彦		2	0	0.0	0.0