如何有效创设数学课堂中的教学情境

• 作者: 孙述评
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 小学数学 创设 教学情境
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 4489字
• 语种: 中文

摘要

教学情境是一种特殊的教学环境，是教师为了支持学生的学习，根据教学目的和教学内容有目的地创设的教学环境。创设教学情境，可以增强学习的针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生的学习兴趣，使学习更为有效。

作者信息

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1	孙述评		1	0	0.0	0.0