数学教学中课堂提问的有效性沉思

• 作者: 魏屹琨
• 来源期刊: 学周刊C版
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 实 践 讲 堂
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入，教师的角色从单一的“传道、授业、解惑”转变为课堂教学的组织者、引导者和合作者，在这样的角色定位下，师生双边互动教学中的课堂提问便成了使用频率最高的教学手段。准确、恰当、适时的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。那么，教师如何在数学课堂上实施有效的提问呢？我就这个问题谈谈自己粗浅的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏屹琨		5	1	1.0	1.0